【大思政课】西安欧亚学院推动思想政治理论课改革创新，三位思政课教师如是说…… —陕西站

　　思政课的意义是什么？习近平总书记在2019年主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

　　西安欧亚学院马克思主义学院扎实贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在打造思政关键课程方面不断创新方式方法，进行了一系列探索与实践。

　　已经在思政教学领域深耕11年的项清喜，多年来持续关注思想政治理论课的教学改革。参与2023年陕西省课程思政教师“大练兵”这项省级赛事，于他而言是一场宝贵的赛事经历，更是一段难能可贵的思政教学体验。

　　“我目前执教《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，这门课程的同名教材是2023年8月由中宣部会同教育部组织编写的，是我国第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材。”这门课程于2023年9月开设，因专业能力适配，更因个人对思政课教学多年的探索与热爱，项清喜第一时间选择了任教这门课。

　　“这门课程的独特性在于它充分彰显了以习近平新时代中国特色社会主义思想回答时代课题、引领实践发展、推动伟大变革的真理力量，需要教师结合实际讲清这一思想的时代背景、理论体系、历史地位和重大意义等内容，因此这门课对高校教师的教学素养提出了很高的要求。”

　　马克思主义学院一直秉承项目式教学的方式，力求发挥学生主体作用、基于学生生动实践讲出时代思想的高度、准度、深度与广度。项清喜在教学中很擅长将宏大理论与具体案例相结合，通过引证权威、可视化的数据来印证观点，回归生活、指导实践，让学生既仰望星空又脚踏实地。在讲到生态文明建设时，他引导学生与环保社团合作，提出可实施的秦岭保护措施并付诸真实行动。他鼓励学生积极思考、在课堂上提出不同观点，让学生在讨论中碰撞思维火花，教师引导与学生互动实现相互促进，使学生们积极主动地参与学习。

校内选拔赛现场

　　“百家争鸣一直是我坚持的课堂风格，允许学生有不同的观点，表达不同的想法，实际上也是对学生思考与创新能力的锻炼。通过倾听，老师帮助学生理清脉络、匡正误区，在观照自身中理解时代命题，拉近学生与伟大思想之间的距离，使学生真正得到思想启发、智慧启迪和信仰启蒙。”

　　在项清喜的眼中，教育是需要兼具温度与力度的。正如他参与这项大赛时，一如既往地保持自己的教学风格。他借助真实的案例对深刻的理论精深解读，引证浙江省安吉县余村的发展历经一波三折、村民勇闯难关的事例，以权威数据做对比、用官方视频来注解，以小村庄的天翻地覆变化说明中国大地的日新月异，落脚于阐述由“两山”理念丰富发展形成的习近平生态文明思想的引领作用。

项清喜正在参赛

　　关于备赛过程，项清喜坦言，“总体是从容而顺利的。”他首先通过校级比赛获得学校推荐资格，随即参与跨省视频盲审，在晋级省级比赛现场展示后，他通过专家评审、现场答辩两个环节，在赛事中脱颖而出，最终获得了陕西省高校思政课程“教学标兵”的荣誉。

三位获奖老师合照，（右一）为项清喜

　　“能获得这个奖离不开学校提供的平台，也离不开校内外专家、领导和同事的点拨指导。在校内磨课阶段，每一轮磨课，学院都会特邀校外专家来指导，学院领导同事也会旁听并提出建议，因此这个奖项并不属于我一个人，它是集体的智慧、集体的荣誉。”项清喜说。

　　平日工作中，项清喜热爱课题研究，主动参与学校各项赛事活动，希望以赛促教，提升自己的教学水平。同时，他还热衷于从教学中发现问题并及时思考优化方案，始终践行项目式教学并融合通识教育学院的教育理念，全力推动“以学生为中心”的教学理念落地生根。

　　“青年大学生是最富有活力和朝气的队伍，能够与年轻的学生们教学相长是我未来最大的期待。”项清喜希望通过思政课程为学生们引导明晰方向，以正确的人生观、世界观和价值观作用于个人生活，使每一位学生都能够收获健康向上、积极乐观的人生。

　　刚刚进入欧亚两年的孔令伊，便积极参与了这项专业性十足的省级比赛，这是她教师生涯中的第一场比赛，也是一次崭新的尝试。在经过了两个学期的精心准备后，功夫不负有心人，今年她如愿获得了省级课程思政“教学标兵”的称号。

　　“其实也是我比较幸运，能获得这份荣誉也是因为欧亚的马克思主义学院DNA课程本身具有天然的优势，这也是欧亚多年的教学特色。其中的《思考与创新》课程涵盖两个方面：批判性思维与创新设计思维，这是欧亚所有大一大二学生的必修课。尤其是在当今网络全面覆盖的复杂信息社会中，每个学生都需要具备理性客观地看待社会热点问题的思维，学会筛选信息并思考问题的两面性。”孔令伊说。因此，在比赛选题时，她果断选择了批判性思维作为基础框架，通过讲述“理由”的三个方面来教导学生如何真实有效地解读信息。

孔令伊正在参赛