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　　聚焦本科教育和一流人才培养 构建新时代教育新生态

　　7月3日下午，西安电子科技大学本科生院暨书院成立大会在南校区办公楼210报告厅隆重举行。党委书记郑晓静院士与校长杨宗凯共同为本科生院和书院揭牌。副校长李建东宣读了本科生院、书院成立文件。副校长石光明对本科生院及书院建设方案进行了介绍。

　　全体校领导，各学院班子成员，学校本科教学督导组成员，学校教学指导委员会成员，学生工作领导小组成员，相关职能部门负责人，教师代表，全体辅导员和学生代表参加了成立大会。

大会现场

　　党委书记郑晓静院士和校长杨宗凯为本科生院揭牌

　　党委书记郑晓静院士和校长杨宗凯为书院揭牌

　　以智能信息化为手段，重组优化机构，构建一流人才培养体系

　　成立大会上，石光明从建设背景、筹备过程、建设思路、本科生院组织架构、通识教育课教学组织和书院制六个方面介绍了本科生院及书院建设方案。他说，西电成立本科生院和书院，旨在以智能信息化为手段，通过结构重组、流程再造，构建教育教学深度融合、一体化的一流人才培养体系。

　　石光明介绍说，本科生院及书院建设方案经过了广泛深入的调研讨论和意见征求，最后达成共识。新成立的本科生院综合、整合教育教学相关部门的职能，实行大部制管理，负责制定人才培养方案，制定本科生教育教学规划、政策、标准及通识教育教学大纲等，承担监督检查、考核评价、协调服务的职能。本科生院下设书院。书院以通识教育和专业基础教育为核心，主要承担学生党建及思想政治教育、学业导学、素质拓展、事务服务等职能，采用住宿式书院，实施学生大类培养，着力提升学生社会责任感、创新精神和实践能力。

　　面向“三大挑战”，实现“三大打通”，处理“三大关系”

　　杨宗凯在讲话中向新成立的本科生院和书院表示祝贺，向在本科生院筹备过程中给予大力支持的学院、部门和师生表示感谢。他说，刚刚召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议强调了本科教育的基础地位和战略重要性，阐述了建设高水平本科教育的基本思路。重视人才培养特别是本科人才培养，重视红色基因的传承，重视“精专”的教育和知识技能扎实的传授，形成了人才培养的“西电现象”和“学在西电”的靓丽名片，这是西电的一大特色和亮点。进入新世纪、新时代，这种特色优势应该坚守住。他强调，一流大学建设必须聚焦人才培养，建设一流本科教育;一流学科建设必须反哺人才培养，建设一流专业。

　　杨宗凯表示，今天，社会形态发生了巨大变化，教育生态面临人才培养理念与目标转化、教师能力升级和治理结构变化的“三大挑战”。本科生院的成立，是学校应对挑战，面向全国大类招生推行的重大关键改革，着眼于实现“三大打通”：打通学生的价值、知识与能力;打通课堂教学第一课堂、课外活动第二课堂和实践教学第三课堂;打通“教”与“学”，构建能力先于知识、通识教育与专业教育融通的教育支撑体系，培养综合素养高、能解决复杂问题的学生。

　　杨宗凯强调，在本科生院运行过程中，要处理好“三大关系”。即本科生院、学院与书院的关系;学校的大类培养与学生对学院、专业归属感的关系;学校的改革成本与学院、学生、教师受益多少的关系。

　　杨宗凯就本科生院的建设与运行提出三点要求：一要尽快落地。理念更新，新的人才培养方案，配套的信息化平台、选课系统、智慧教室以及人、财、物的政策、机制与流程要紧跟落地。二要平稳过渡。要特别注意改革、发展与稳定之间的关系。既要做好对新生的教育管理，又要做好学院与本科生院之间的协同。要讲解清楚疑惑，沟通清楚问题，对接清楚关系。三要逐步完善。要在2-3年的过渡阶段里边运行、边完善、边规范、边优化，让这个重大关键改革举措开花结果。

校长杨宗凯发表讲话

副校长李建东主持会议并宣读本科生院、书院成立文件

副校长石光明介绍本科生院及书院建设方案

　　本科生院领导书院，指导学院，强化通识教育

　　据了解，新成立的本科生院设招生中心、计划中心、运行中心、质监中心、就业指导服务中心、信息资源中心、综合办公室、英才学院、预科学院，领导书院，指导学院。在架构原则上融合“教”和“育”，形成横向闭环，并且按工作分类设立议事机构，纵向贯通，按职能模块化管理。

　　新成立的书院设服务中心、教育中心、拓展中心、住宿式书院。通过不同专业、不同年级的学生住在一起，加强交流沟通，集中接受相关的思想教育、文化熏陶、素质拓展等。今年新成立三个住宿式书院，并将原有的终南文化书院纳入管理。

　　本科生院在通识课程教学大纲、课程资源建设规划等方面指导学院，并对学院进行监督、检查和评估。书院和学院相互协作。书院负责1-4年级本科生教育管理服务和素质拓展，1-2年级的通识教育教学组织、学籍管理，以及本科生辅导员和导师的考核。学院主要承担1-2年级本科通识教育课程资源建设，全面承担高年级专业教学，协助书院做好学生管理教育工作。

　　据介绍，为强化和提升通识教育，学校将采取一系列激励措施，包括设立教学创新奖，每年举办教学节等。学校还将着力打造以课程和课堂为教学单元的教育教学管理信息系统，争取以人工智能(AI)尽可能代替人类智能(HI)做辅助性教育。