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　  11月22日上午，教育部本科教学工作审核评估专家组成员李建启教授、陈啸教授分别和西京学院校长任芳进行深入访谈。

　　李建启教授、陈啸教授对学校的快速发展表示肯定，并先后围绕人才培养、课程建设、教学管理、质量监控等和任芳校长进行了深入交流。

　　对于李建启教授、陈啸教授中肯的建议，任芳校长表示感谢。任芳说，学校发展迅速得益于省委、省政府，教育主管部门的正确领导和大力支持，也得益于全体师生员工同心同德，努力奋斗。

　　任芳说，学校发展到现阶段，通过深入推进教学改革和建设，正在全面提高人才培养的质量，而教学改革，改到深处是教学，改到难处是课程，改到痛处是教师，不改到实处是不能培养出真正的应用型人才，高等教育质的提升和超越就难以实现。为了适应新时期用人单位对人才的新要求，学校加强“一师一优课”建设，推进信息技术与教学的融合。学校在制定《2016版人才培养方案》《西京学院“十三五”本科专业建设与发展规划》时，按照优势专业、特色专业、支撑专业和新办专业四个类别对现有本科专业进行分类建设，根据专业特点和建设情况，优选一部分专业进行“一流专业”“工程教育专业认证”建设工作，通过优化专业结构、深化产教融合等措施，促进多学科交叉和融合，辐射带动其他专业，促进优势特色专业的孵化，提升专业整体建设水平和人才培养质量。

　　任芳说，专业和课程是人才培养模式中最基本的平台和单元。在改革过程中，学校致力于解决每一个教学环节基础单元问题。人才培养口径不宽不行，基础教育不扎实不行，专业教育不厚不行。工程教育专业认证没有早晚，专业核心课程群建设是加强专业内涵建设、深化教育教学改革、发挥课程群聚集效应、带动教学资源优化配置、增强办学特色和提高人才培养质量的一项重要工作，也是加强本科课程建设的一项重要举措。

　　任芳说，学校启动“卓越教师”培养计划，实施“分层次、分类别、分阶段”的教师培训工作，实现教师教学能力持续提升的长效机制。学校优化教师队伍结构，加快师资队伍的“转型”，跟踪关注成果突出的青年人才，加大对优秀拔尖人才和创新团队的扶持力度，分批次组织优秀拔尖人才外出学习、实训，切实发挥骨干教师的示范、带动作用。

　　期间，任芳校长还就小语种教学、实习实训基地建设、教师发展、专业链对接产业链等和李建启教授、陈啸教授进行了探讨。

　　教育部本科教学工作审核评估专家组深入开展工作掠影(部分)