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　　依据西安欧亚学院本年度“教师为本、协同创新、数字化转型”的年度主题，为实现学校战略全面落地，增强教师队伍核心力量，改善分院与教师的组织绩效、工作绩效，提升全体教师的教学能力，关注教师发展与心理健康。本次培训由人事处负责总协调并提供服务支持，各分院协同进行培训的全流程组织。

　　(图一)鲁百年博士讲授《创新设计思维》现场

　　(图二)黄清和教授分享现场

　　6月，学校特邀鲁百年教授为西安欧亚学院教工进行了创新设计思维讲授，他从创新设计思维的发展历史，从设计思维、创新设计思维层层迭进阐释了创新设计思维的含义，并通过案例及互动游戏诠释了创新设计思维的内涵。

　　台湾建国科技大学原副校长黄清和教授用2天的时间向参训教工分享了台湾职业教育的相关情况，包括职业教育课程规划创新、职业教育的创新转型、职业教育再造方案推动和职业教育国际化视野下的创造力等内容，全面清晰客观的介绍了很多台湾高校的经验和作法。

　　学校于2017年7月8日至13日进行了一系列以“组织及个人绩效、教师心理健康、审核评估下教师个体改善及教学、课程设计等”为主题的培训活动。邀请到校级领导、中层管理人员和一线优秀教师为大家带来《学校规划、计划于绩效》、《职场压力管理》、《从审核评估视角看教师个体专业化》以及《课程建设与设计、实施》等培训课程。本次系列培训课程覆盖到分院每一位基层老师，目的加强部门之间的沟通协作能力，激活每一位基层员工的活力。

　　(图三)校长助理赵军镜讲授《学校规划、计划与绩效》

　　《学校规划、计划与绩效》课程第一部分由校长助理兼研究发展处处长赵军镜讲授，他从学校战略规划开始解读，详细解读了学校“四四二”战略规划、“十三五发展规划”及欧亚“2030”战略规划;从战略、质量、经营、声望、组织建设、信息化六个层面讲授了学校层面的关键绩效指标，运用波多里奇卓越绩效体系解读了二级分院绩效指标设计思路，同时也讲授了提升计划执行与个人绩效的方法。

　　课程第二部分由各分院根据分院绩效计划与绩效指标达成情况，向分院全体教工解读本部门上半年工作情况以及下半年工作计划，使分院教师能够明确了解所在分院本年度的绩效目标和工作方向，提升了教师们工作积极性和主动性。

　　(图四)校长助理王艳讲授《职称压力管理》

　　《职场压力管理》由校长助理、金融学院院长兼通识教育学院院长王艳讲授，她从情绪管理角度切入，与参训教工共同探讨压力与情绪的心理根源，减少消极情绪的影响，找到幸福感;通过情绪调节，提高自己的情商，学会控制和管理自己的情绪;学习管理他人情绪的技巧，更好的与客户、同事、亲朋融洽相处。

　　(图五)教学质量评估中心主任贺敏娟讲授《从审核评估视角看教师个体专业化》

　　《从审核评估视角看教师个体专业化》由教学质量评估中心主任贺敏娟讲授，她围绕“教师的主要工作、衡量教师工作质量的‘尺子’、关于教师个体专业化、专家会如何考察教师工作”四个方面进行了讲授分享，在讲授的过程中与参训教工充分互动，引导参训教师从自己的工作出发，针对审核评估提出自己的想法和建议，在这个过程中也让参训教工对审核评估有了新的认识，同时也意识到自己在审核评估中的重要性。

　　(图六)优秀教师团队授课现场

　　《课程建设与设计》和《教学设计与教学应用》课程是由李盎、杜晓春、韩洁、许燕燕等8位优秀教师共同组成的讲师团队，结合自己专业的优秀教学案列，从课程设置、课程实施、课程效果等方面为11个分院分享了如何进行应用型课程设计、实施，以鲜活的实例为参训教工在课程改革上提供了可借鉴的思路。

　　本次系列培训的时间跨度和受训者覆盖面在欧亚尚属首次。会计学院李老师说道：培训之前赵助理现场调查对三个小主题进行了调研，当时对学院绩效之类的还真不感兴趣，课程培训结束后才发现学院绩效、分院绩效和我个人的绩效之间原来有很密切的关系，看似平常枯燥的指标后面原来还有这么多的联系，真的涨知识了!休闲管理学院张老师说道：原来就看自己、看周围自己分院的同事，觉得一切都还不错，但是今天听了两位老师的分享，发现之前真有点井底之蛙的感觉，原来这样的课程设计已经不是传说，有成功案例了，我们必须迎头赶上啊!……

　　相信每一位参加培训的教工，都会对学校的战略规划理解更深，更加了解分院的工作计划和目标，学习到新的教学知识和方法，提升自己的教学能力，更高效的工作，轻松的生活。

　　本阶段培训活动已顺利落幕，教师发展中心将于暑假后进行《信息化教学能力提升研习坊》和《改进以学生为中心的教学设计研习坊》培训，后期人事处、教师发展中心将系统规划教师能力提升计划，邀请海内外知名专家、学者来校进行分享交流，持续提升每个教师能力，发挥每个个体的作用实现教师与学校共同成长!