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　　3月4日上午，华清中学邀请北京一诺世纪指导力学院院长、“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”总课题组副组长李明一老师为全校教师开展了一次题为“生涯教育与未来人才条件”的研修培训。

　　李老师首先通过数据对近几年国内高考生填报志愿及大学生就业满意度进行了详细分析，使大家深刻意识到学校在学生未来发展指导方面的缺失与不足，直观地强调了“生涯规划”的重要性。接着，李老师又从2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”说起，指出学习能力是学生最重要的核心素养，要求学生学会学习，达到自主学习，而自主学习的核心是学习动机，“生涯规划”正是帮助学生发现自我发展动机的重要途径。李老师将生涯规划的意义总结为：总结过去(总结过去的经验)、预见未来(基于对未来的洞察力)、准备当下(管理和发展自己)。在讲到“最佳实践”部分时，李老师结合自身经历，与在座的教师一起分享了他在天津开发区从事人力资源管理以及在北京西藏中学、廊坊中学等兄弟学校从事生涯规划指导的一些有效方法和成功案例，并为我校生涯教育的进一步提升给予了宝贵指导。最后，李老师还现场与老师们进行了亲切地互动和交流，对老师们遇到的许多问题及困惑都一一作了详细解答和指点，李老师精彩的讲解和渊博的知识不时赢得老师们的热烈掌声。下午，李明一老师还同临潼华清中学主管生涯规划教育的李东京副校长、教研室负责人及生涯规划教研组的老师进行了更加细致地研讨，并就教研方法、课堂效率、课堂模式、课堂管理等进行了坦诚、深入地交流。

　　本次培训不仅是对我校生涯教育践行的一次强力助推，也是对全体教师生涯规划和专业发展的一次具体指导，进一步夯实了我校生涯规划教育的基础，指明了临潼华清中学生涯规划教育的发展方向。